Homeschooling

Prečo sme sa dali na homeschooling 1 -ako sme sa rozhodli učiť doma

Balím si pastelky a chystám sa do riaditeľne. Práve skončilo vyučovanie a predo mnou je dlhá cesta chladnou chodbou. „Gusto, sadni si“. Víta ma pani riaditeľka. „Tvoje výsledky zhodnotila inšpekcia za veľmi dobré. Na hodinu si sa pripravil, obsah bol zaujímavý a deti ťa sledovali. Vidno, že sa oboru venuješ a máš v tom skúsenosti…

Rodina vo výstavbe

Prečo som nebol pri pôrode alebo ako sa náš syn narodil dvakrát

Vedel si, že niektorí rodičia v snahe byť moderným „alternatívnym“ otcom, či mamou skončili na psychiatrii, jiske alebo v manželskej poradni? Práve kvôli nim som sa rozhodol zdieľať svoju „nebezpečnú skúsenosť“. Dávam si za cieľ v tomto článku ukázať, že novodobé prístupy k rodičovstvu, ktoré nás navracajú k princípom prirodzenosti sú dôležité, netreba ich ignorovať,…

Denník dyslektického dinosaura

Odstrihni svoju pupočnú šnúru! – z cyklu podstata ľudstva a dobývanie vesmíru

Drahý kozmoplavec, dnes sa z kajuty Zem pozrieme na motiváciu dobývania vesmíru a predovšetkým toho v nás. Život človeka od prenatálneho štádia budem metaforicky prirovnávať k dobrodružstvu astronauta a za cieľom poodhalenia podstaty našej integrity, budeme „plávať“ medzi týmito dvoma svetmi, až kým nenarazíme na pusté miesta. Pusté miesta sú tie najdôležitejšie pre život a…

Denník dyslektického dinosaura

O škaredých domoch a vysokom plote – z cyklu podstata ľudstva a dobývanie Vesmíru

Keď som sa prebudil s pobabraným životom, mal som takmer osemnásť a chuť zomrieť. Nevedel som, kto som, kam idem a vlastne ani ako som sa sem dostal. Robil som iné, než som chcel. A čo som chcel, bolo nekonzistentné. Dnes si povieme práve o tejto nekonzistentnosti našich vnútorných svetov a nekompatibility s okolím. Budeme…

Denník dyslektického dinosaura

Na akom základe stojí môj domov – z cyklu podstata ľudstva a dobývanie Vesmíru

Dnes sa vydáme hľadať prameň života, v ktorom sídli sila utvárajúca náš život a jedno z najväčších pokušení, ktoré stojí proti nej – nechať okolie, aby určovalo, ako bude vyzerať môj svet. My sa však nedáme. Pozrieme sa na to, ako pracuje „múdry staviteľ“ a ako svoj život aj okolie formuje so zámerom. Myslím si,…

Denník dyslektického dinosaura | Uncategorized @sk

Funkčný, krásny a minimalistický život – z cyklu podstata ľudstva a dobývanie Vesmíru

Tento článok bude pojednávať o funkčných domoch, životoch a manželkách, o zaprataných dvoroch a autentickom živote. Na úvod si povieme o emočnej vyprahnutosti vo svete, kde všetko funguje, potom sa vyberieme do zacyklenej ríše náhodilých životov bez zámeru a napokon sa pokúsime z toho všetkého „jednoducho“ dostať. Iba funkčnosť „Nepotrebujem, aby môj dom nejako vyzeral….

Denník dyslektického dinosaura | Rodina vo výstavbe

Aký dom túži mať dieťa v nás – z cyklu podstata ľudstva a dobývanie Vesmíru

Prečo chlapci túžia po bunkroch a dievčatá po vežiach? Prečo sa muži ukrývajú v dielni a ženy v zimnej záhrade? Prečo všetci spoločne vzhliadame k hviezdam a hľadáme v nich našu budúcnosť?Je ti to povedomé? Našla/našiel si sa v tom? Je táto túžba reálnou potrebou alebo to je len detinský rozmar, ktorý si netreba všímať?…

Rodina vo výstavbe

Kto u nás nosí darčeky

Zabudnime na chvíľu na Vianoce a predstavme si leto. Kľudne aj tropické, na opustenom ostrove, kde žije tlupa domorodcov, s prapodivným náboženstvom. Všetci do jedného, od šamana až po deti sa hlásia k tomuto náboženstvu. Raz ročne usporadúvajú veľký sviatok, počas ktorého zinscenujú majestátny zázrak a povedia deťom, že to spravil ich boh. Alebo lepšie…

Denník dyslektického dinosaura | Rodina vo výstavbe

Ako som sa stal Digitálnym Nomádom

„Nepotrebujem život, ktorý má rytmus. Potrebujem rytmus, ktorý v sebe nesie život.“ Často sa cítim, ako by som bol z inej planéty alebo z inej doby alebo aspoň z iného kmeňa. Nie, že by som nebol stotožnený so svojimi slovenskými koreňmi, ale… …Ale nedokážem žiť obklopený ľuďmi s jednostranným zmýšľaním a vierou, že existuje len…

Homeschooling | Uncategorized @sk

Prečo sme sa dali na homeschooling 5 -neučenie sa / unschooling

„Ak nebude dieťa chodiť do školy, aby mu spravili plnohodnotný program, tak bude lenivé a nič z neho nebude. Nevypestuje si návyk pracovať a poslúchať“. Takto nejak by som vyjadril nepísanú tézu, ktorá je za celou tou paradigmou o nutnosti, niekomu robiť program. A špeciálne deťom. V našej domoškole sme prešli 3 obdobiami, na ktorých by…